Στις 28 Απριλίου 2022, πραγματοποιήθηκε διαδικτυακά η πρώτη εκπαιδευτική δραστηριότητα LTTA πάνω στις Διαλογικές Συναντήσεις. Περισσότεροι από 50 εκπαιδευτικοί από 6 χώρες συμμετείχαν σε αυτή την πρώτη συνάντηση, η οποία διήρκεσε σχεδόν 4 ώρες.
Τη συζήτηση άνοιξε ο καθηγητής Ramón Flecha, δημιουργός των Διαλογικών Συναντήσεων και έναν εκ των κορυφαίων επιστημόνων παγκοσμίως, ως προς τον κοινωνικό αντίκτυπο του έργου του ενθαρρύνοντας τους/τις συμμετέχοντες/ουσες να υλοποιήσουν εκπαιδευτικές δράσεις που έχουν ήδη αποδειχθεί επιτυχημένες σε διάφορα πλαίσια. Ο καθηγητής Flecha μοιράστηκε τις γνώσεις που έχει αποκομίσει μέσα από έρευνα δεκαετιών σχετικά με το πώς η παροχή καλύτερης γνώσης, ιδίως στις πιο ευάλωτες ομάδες, μπορεί να αλλάξει τις ευκαιρίες στη ζωή τους.
Στη συνέχεια, η Δρ Sandra Racionero, διδάκτωρ του Πανεπιστημίου Winsconsin-Madison, παρουσίασε τις τελευταίες επιστημονικές έρευνες στον τομέα των κοινωνικο-νευροεπιστημών σχετικά με το πώς μαθαίνουμε καλύτερα. Η παρουσίασή της επικεντρώθηκε στις επτά αρχές της διαλογικής μάθησης ως τη θεμελιώδη βάση για να επιτύχουν οι Διαλογικές Συναντήσεις τα βέλτιστα αποτελέσματα για όλους τους συμμετέχοντες.
Η María Vieites Casado, ερευνήτρια στο CREA (Community of Research on Excellence for All), εξήγησε βήμα προς βήμα την εφαρμογή των Διαλογικών Συναντήσεων στις πιο πρακτικές τους πτυχές. Αναφέρθηκε επίσης στο είδος των έργων που χρησιμοποιούνται σε αυτές τις Συναντήσεις, τα καλύτερα παγκόσμια έργα πολιτισμού και επιστήμης. Η παρέμβασή της συνοδεύτηκε από δύο μαρτυρίες από επαγγελματίες που εφαρμόζουν Διαλογικές Συναντήσεις εδώ και χρόνια. Αρχικά, η Rachel Snape, Διευθύντρια του Δημοτικού Σχολείου Milton Road στο Cambridge του Ηνωμένου Βασιλείου, μοιράστηκε τα επιτυχή αποτελέσματα που έφερε η εφαρμογή των Διαλογικών Συναντήσεων στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, ενώ στη συνέχεια, ο Pedro Filipe Matos αναφέρθηκε στη δική του εμπειρία και στα αποτελέσματα που επιτεύχθηκαν με την εφαρμογή των Διαλογικών Συναντήσεων στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.
Μετά από κάθε συνεδρία υπήρξε χρόνος για ερωτήσεις και απαντήσεις, , όπου οι συμμετέχοντες/ουσες μπορούσαν να ζητήσουν και να μοιραστούν τις σκέψεις και τις προτάσεις τους. Όλοι/-ες οι συμμετέχοντες/ουσες είχαν τη δυνατότητα να μιλήσουν στη μητρική τους γλώσσα, καθώς καθ’ όλη τη διάρκεια της εκδήλωσης υπήρχε ταυτόχρονη μετάφραση.
Η εκδήλωση κορυφώθηκε με μια Διαλογική Λογοτεχνική Συνάντηση, στην οποία οι συμμετέχοντες/ουσες συζήτησαν αποσπάσματα από το Κεφάλαιο XII της Οδύσσειας του Ομήρου. Συγκεκριμένα, συζητήθηκαν σχετικά με το κείμενο θέματα, όπως η φιλία, ο θάνατος και οι ταφές, η μάθηση από τα λάθη και η αλληλεγγύη.