Editor

Med zaključnim dogodkom Dive in Dialogue, ki je potekal 20. aprila 2024 v Ljubljani, je približno 35 ravnateljev iz različnih evropskih držav razpravljalo o pomenu projekta Dive in Dialogue za njihove šole.   V svetu, kjer pogosto prevladujeta razdeljenost in nesoglasja, je pomen smiselnega dialoga neprecenljiv. V tem kontekstu pobude, kot je uporaba dialoških srečanj, […]

V današnjem hitrem izobraževalnem okolju spodbujanje okolja, v katerem se sliši in ceni vsak glas, še nikoli ni bilo tako pomembno. Dialoška srečanja, zakoreninjena v načelih dialoškega učenja, ponujajo močan pristop k bogatenju izobraževalne izkušnje v osnovnošolskem in srednješolskem okolju. Z dajanjem prednosti odprtemu, egalitarnemu dialogu ta srečanja ne le izboljšujejo učne rezultate, temveč tudi

20. julija 2023 smo gostili partnerje iz projekta Dive-In-Dialogue iz Nizozemske, Madžarske in Španije, ki so se zbrali na našem transnacionalnem partnerskem srečanju. Medtem, ko so se nam nekateri naši cenjeni partnerji iz Grčije, Severne Makedonije in Španije iz različnih razlogov pridružili na daljavo, smo se vsi sestali z istim ciljem – nadaljevati svoje poslanstvo

Revija Educational Research Review, ki se je uvrstila na 3. mesto med 270 revijami Raziskave v Izobraževanju (ang. Educational Research) v Znanstveni mreži (ang. Web of Science), je pred kratkim objavila članek z naslovom “Dialoška literarna srečanja: sistematičen pregled dokazov za premagovanje socialnih in izobraževalnih neenakosti“, katerega soavtorji so raziskovalci Skupnosti raziskovalcev odličnosti za vse

ESHA je organizirala spletno transnacionalno dialoško srečanje za madžarske in srbske šole, ki sodelujejo v projektu Dive-In-Dialogue. Prisotnih je bilo pet madžarskih in trije srbski učitelji ter 15 učencev, starih od 7 do 16 let, iz treh madžarskih in dveh srbskih šol. Prisotna sta bila tudi dva univerzitetna študenta, ki delujeta kot mentorja. Moderatorka je